• Sciences de la nature (sn)

  • Une autre idée qui peut vous inspirer pour travailler le schéma corporel. Mes élèves cette année sont très jeunes et ont vraiment un grand besoin de manipuler et jouer pour intégrer des notions. 

    Alors, jeudi après-midi, avec les 1H: "Travail du bonhomme avec des formes".

    Nous avons d'abord nommé et touché nos différentes parties du corps. Puis j'ai montré plusieurs exemples. Les enfants avaient ensuite à disposition des tas de formes de tailles différentes (boite de surfaces ASEN) pour réaliser leur bonhomme comme ils le souhaitaient : 

    Pour les fribourgeois : Disponible à l'OCMS de Grange-Paccots

    Et voici un petit aperçu de certains résultats :

     Je suis vraiment fière de mes loulous car chaque élève a réalisé SON bonhomme sans "copier" sur son voisin, était très concentré et content de me montrer son oeuvre. BILAN : A refaire!! 

    BONUS MATHÉMATIQUES (pour les plus rapides) : Proposition sous forme de défi d'essayer de ranger les formes de leur bonhomme dans la boite qui contenait un modèle dessiné de chaque forme au fond. Ils ont adoré et venaient spontanément me demander quand ils ne trouvaient pas où elle se rangeait.

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  • Une activité assez simple que je fais souvent en début d'année : La silhouette avec des kaplas à compléter.


    Une des réalisations dans ma classe

    DÉROULEMENT

    1) Former des groupes d'enfants (trios pour ma part).

    2) L'un des enfants du groupe s'allonge au sol.

    3) Les autres entourent son corps de kaplas.

    4) L'enfant au sol se relève délicatement (avec aide si nécessaire pour ne pas tout détruire)

    5) Le groupe essaye de compléter ce qu'il manque au "bonhomme" (yeux-doigts-bouche...)en                        s'observant mutuellement ou en s'aidant du grand miroir de la classe. Ils ont à disposition du matériel      de classe : bouchons - réglettes - blocs de constructions...

    6) Une fois les bonhommes complétés, visite des réalisations de chacun.

    7) Chaque groupe change de bonhomme et tente de corriger/améliorer celui d'un autre groupe.

    8) Fin de l'activité : Mise en commun avec dernière visite de chaque bonhomme et discussion
                                     --> Manque-t-il encore des éléments ? Est-ce complet ? Qu'aurait-on pu améliorer ?

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  • Une fiche du bonhomme pour chaque mois avec une mise en page très simple. 2 possibilités pour le mois de mai (1er mai --> muguet OU 1er mai --> chant des enfants : tradition dans mon canton)

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